文/柳秀慧暨北門社區大學工作團隊 2010.02.22
前言
若只單純論述「海岸監測與保護志工工作坊」此一門課程，那麼將只能看到一門具有公共參與性的課程，但社區大學精采之處，不應僅止於公共參與，而是面對在地議題時，社大人所展現出的創造力與行動力，以及各種的可能性。社大人對課程、對辦學、對…的多元想像，造就了今日台灣社區大學百花齊放、各家爭鳴的蓬勃發展。因此在反思教學實踐工作坊中，北門社大提出的不是一門課程，是一個連續不斷的學習行動，我們將論述此一行動過程中北門社大對學習的想像，實踐的過程與行動後的反思。
本文第一篇「北門社區大學面對七股海岸變遷之學習行動」由北門社大主任柳秀慧執筆，以社大行政組織之觀點闡述。第二篇「七股護沙的行動與反思」由蔡文凱撰寫，以身兼社大工作人員、學習者、在地居民、活動講師之多重身份，闡述其如何觀看此一學習行動。第三篇「七股海岸與我」由許佳琪撰寫，該文作者為七股民宿主人，因七股海岸變遷議題成為北門社大重要之工作夥伴，文章中作者不僅介紹在地社區居民對此議題之參與及想法，同時對自身由外地人轉變為在地人的過程多有著墨，文中深深流露其對七股之熱愛。
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