北門社大99年春季班即將進入第七週
期中活動也要開始進行了
我們將社區與藝術結合，讓藝術進入社區生活
也將地方與文學融合，用不同角度認識自己的社區
另有融入公共議題的講座，
如：咖啡課程結合秉持公平原則及對環境友善的公平貿易咖啡講座
、阿不蓋屋主角分享快樂過生活的方式
以及影片剪輯、讀書會、心理學、七股護沙、鹽景探幽、健康講座和自主影展
等活動，歡迎有興趣的朋友來電報名參加。
社大因你們的加入更成長！

以下期中活動依時間順序排列

壯遊台灣：七股happy流汗公益行 
時間：99年4月24日 
上午10：00~下午5：00 
地點：七股頂頭額汕沙洲
講師：蔡文凱（生態解說員） 
費用：699元 
內容：七股沙洲一步步縮減，美麗的潟湖正逐漸的走向歷史。我們安排了單日
的護沙行程，除了生態旅遊也帶大家捲起袖子以實際行動來保護台灣這
美麗的地方。將生態工作假期的概念帶入旅遊中，使每一位旅客不再是
單純的“路過這裡”，並且用手與土地深深連結。

公平貿易咖啡講座 
時間：99年4月28日 星期三 晚上7：00~ 9：00
地點：佳里國中 
講師：吳子鈺（雨林咖啡經營人）、林浿瑀（北門社大講師） 
費用：免費
內容：公平貿易是一種蘊涵土地倫理，並讓生產農人／工人獲得合理報酬的消
費方式。樹蔭栽種咖啡，不需要大舉砍伐雨林，而是讓咖啡在樹蔭的庇
護下生長，同時亦對生產者承諾提供維持生計與永續經營的保證收購價
格。

當社區與藝術相
遇～生活捏陶樂
日期：99年5月5日、5月12日、5月19日、5月26日、6月2日 (星期三) 
            上午8：30~11：30
地點：學甲鎮圖書館(學甲鎮建國路38號)
講師：蔡永勝(南瀛藝術創作者)
費用：保證金200元，
材料費另計（每次上課約80~100元）。
內容：認識陶藝與體驗捏陶的樂趣，運用不同的技巧來創造屬於自己的藝術
            品，學習陶藝品的實用功能，歡迎有興趣的您一起捏陶吧！

我們的未來–從心出發
日期：99年5月5日 晚上7：00~
9：00
地點：佳里國中
講師：張坤杉（北門社大講師）
費用：免費
內容：當災變來臨後，如何運用心理學來安定慌亂的
內心，怎麼改變自己未來
的生活，重新規劃未來，做好永續經營。


健康講座—顧「腸」也顧「胃」~ 認識大腸直腸癌與胃腸道基質瘤
時間：99年5月8日  星期六  下午2：00~3：30
地點：將軍鄉西華社區
講師：專業醫師
費用：免費
內容：現代人飲食好，三餐吃得好，卻吃出腸胃的問題。我們邀請專業醫師針
對腸胃的問題進行專題演講，提昇民眾對於「腸」「胃」癌症的認識與
基礎的健康保健。

學甲鎮鴿笭季─文化之旅
日期：99年5月14日  星期五 
下午2：00~4：00
地點：學甲鎮圖書館(學甲鎮建國路38號)
講師：陳艷秋(鹽分地帶文學作家)
費用：免費
內容：認識學甲鎮文化之旅：莊嚴的藝術寶殿─慈濟宮、紅腳背笭嗡嗡叫、烏
鴉落洋穴的神話。

文：蔡文凱   圖：黃湘怡、蔡文凱

時間：2010/3/20  10：05
天氣：晴朗，有風
氣溫：攝氏30度
風向：南南東，風力2級
潮汐：漲潮中（14：48滿潮）

氣象資料來源
中央氣象局潮汐預報 http://www.cwb.gov.tw/V6/index.htm
南部氣象-即時觀測(氣溫風向溼度等等)  http://south.cwb.gov.tw/Obs/frindex.htm

測量沙洲高度：（單位公分）
1-1：105.7      8-1：86
1-2：136.5      8-2：168.7
3-1：58.7        原5：91
3-2：114         原6：130
5-1：75           縣1：140.5
5-2：76.5        縣2：134.5
7-1：149.7

時序進到三月，東北季風逐漸消退，草木也換上綠色新裝。
原本該平靜無風的沙灘，偶爾，隨鋒面南下，也會飛沙走石，不見天日。
有句俗諺：『春天後母面』說得大概就是如此。
所幸，今天是個好天氣，適合沙灘活動。

一行11人除了平常的原班人馬外
藍美雅老師也帶著他們家兩位小朋友來幫忙
今日的工作目標
除了基本監測與海灘廢棄物監測之外，還增加了護沙場域的測量
利用GPS標定護沙竹樁的位置並測量護沙欄的距離。
建立護沙欄的平面資料。

文：李翊瑄／圖：黃湘怡

時間：2010.02.24 早上10：00
天氣：大晴天
氣溫：攝氏28度
風向：南南西
潮汐：退潮

沙洲高度：（單位：公分）
1-1：107       8-1：73
1-2：120.5    8-2：116.7
3-1：83         原5：94.3
3-2：158       原6：173
5-1：75         縣1：94
5-2：88.5      縣2：90
7-1：145.5

經過一年來的護沙監測，除了累積沙洲高度資料外，今年的監測重點多增加一項：護沙場域的繪製。再將繪製完的紀錄上傳至Google earth，讓資料可以讓更多人看見。今日的場域繪製作業先從較簡單的竹樁基本資料開始：兩側定位及長度，由文凱帶著佳琪、美鈴及嘉雯來進行。而護沙監測則由秀慧、翊瑄、湘怡帶著永康社大夥伴們一同來監測。

下次監測及場域測量日訂在3/20（六）10：00，歡迎當天有空有心的伙伴們一同參與喔～

去年六月，我開始自己第一份正職工作。對於「正職」，存在一種期待與想像，又或者說是可以真正承擔工作責任的開始。過去，我當了太…久的工讀生，從高中開始至大學。對於工作總是處理瑣碎的事情感到挫折。所以當對於畢業後終於能夠正式擁有工作很期待。
    剛開始，我花了快兩個月的時間適應這個我所期待的生活，一開始，並不是那麼的順利。工讀和正職工作差異性之大，是我曾經想過但不曾確定的事。到現在將近半年過去，我才可以有空間思考在個這個工作上的定位。以下的問題，我實在是第一次認真思考這些問題。

1-1我對自我的成長與發展，關心什麼?
    我發現，隨著年紀增長，變的是歲數增加，很多內心的想法和感覺是停滯不前的。小時候，遇到挫折我都會認為，只要我長大，這些都不是問題了。但是心裡有一部份的自己似乎沒有成熟，甚至萎縮。當下，我在檢視自己時，發現這問題對我個人成長的嚴重性。我期待自己能夠有一個非常非常準確的目標，一旦下定決心便勇往直前。我的一些興趣，不應該只是興趣，而是要更專精。我也期待自己能有更…大的心胸，用更廣的視野作判斷。有時候，只看得到事情的表面，但是我想要有更深入的認識，更透徹的理解。

1-2我期待在北門社大獲得什麼樣的發展?
    我期待能有洞悉事物的能力。理解力的加強及有能力發表的成長。這樣的發表是要具備意義的。加快思考的速度及邏輯能力的提升。

1-3我期待北門社大能提供我什麼樣的協助?
    以目前的情況，辦公室非常願意讓每個工作人員參與對自我成長有興趣的不管是會議、活動等，這是一個對自我成長非常有用的制度。只是，要善用這樣的機會才能夠有成長的機會。

1-4對夥伴們，我期待可以成為怎樣的關係？
    共同成長，互相幫助，互信，可以多為別人想。

2-1我對我在北門社大的參與，關心什麼?
    成人教育真的可以改變整個社會風俗，怎麼樣才可以藉由社大課程改變來上課學員的一些核心想法。將社大行銷出去，要什麼方法行銷?行銷這部份是否可能更深入在有些具體想法後提出來討論。而許多延用多年的固定格式像學習不私藏、問卷、學員須知、班代須知等都可以做更改。一些跟學員有密切關係的東西會因為這些小改變而提高他們的閱覽率。

3-1我認為我可以在北門社大的承擔中，擔任什麼樣的角色？
   可以代表北門社大的人!目前，雖然是北門社大一員，但是不足以有具體的發言能力。害怕說錯話及不對題是我最大的困難。

3-2我將以什麼樣的態度來參與及承擔？
   積極與強烈的熱情。無法對每件事都充滿興趣，但絕對是要有一個方向可以投注熱情。

4-1我們可以形成什麼樣的群體
    充滿熱情與行動力的工作團隊，熱情具有互相影響的傳染力。

4-2我們想做些什麼
    社區發展、推廣成人教育終極目標、海岸議題的被重視、農村特色被看見、我們想做的，應該是盡最大能力去讓這混亂社會能有些改變。

5-1當初，為何選擇這個組織
      當初，北門社大是什麼吸引你?
    當初，是以工讀生份進北門社大。持續著在社大超過兩年的工讀是因為在以前的打工中從沒能得到那麼多的成長。北門社大是讓我大開眼界的團體，包括社大的公共參與、工作人員培訓等健全的制度以及最重要的平等關係。這是在從前接觸過的服務業所沒有的人性化制度。
     在社大，不單純做在辦公室處理文書，還有很多機會能到外面接觸不同的單位，和其他組織做交流是非常吸引我的部份。而工作人員有很多機會可以發揮自己的興趣，只要提出自己的想法和意見，方法是可行且有意義的就會被認同，能夠獲得成就感。

5-2 個人願景的呈現
    你希望你參與的北門社大是怎樣的團體?
    加入的人都有非常高的熱忱想完成社大的某些事、議題。每個人都能有自己的想法，在討論時可以加入不同的觀點、創意。熱情會感染，相同的，我也認為沉默會擴散。
    你希望在參與的北門社大得到什麼?
    自我實現!雖然我還在努力追尋我想實現的目標。
        
6-1我對我在北門社大的定位-你在團體的哪一個位置
    走在圈圈邊緣，但是在圈內。我想慢慢往中心前進。速度不要太快，這個過程有很多很多需要學習和經驗的累積。在經歷的過程中，思考佔據重要角色。

「僵化」，是自己對2009年所下的評語。

回到當初進入社大，對相關事務都感新奇有趣，但在過了四年後，隨著工作的繁複，腦袋也漸變的有點呆化，惰於尋求其他發展，顯得有點停滯。就連想讓自己有所突破而接的主任秘書一職，也無太大變化，感覺有愧社大對我的期待。

今年除課務外，大部分的事務以處理財務及和縣府往來的行政文件為主，另外所負責的計畫則是和篤加社區合作的暑期工讀計畫。這次篤加暑期工讀計畫，是當作一項業務將它完成，沒有注入太多自己的想像。也幸好，有三位認真自律的工讀生幫忙，讓計畫順利完成，並獲得競賽第四名。除此之外，便是協助夥伴籌備及執行社大相關活動。

北門社大一直以團隊運作，強調平行分工為特色。但有時會想，所謂的平行分工，只是單純將工作分配給大家及讓大家熟悉彼此的事務等？或是大家都自發地問彼此間所需要的協助？行動派的我，幫忙大家做事並不困難，但最近卻常有獨善其身的想法，只要能將自己負責事情做好就好。未來，社大不僅要協助社區執行樂齡計畫、尋找新動力社區、待發展的鹽分地帶主軸、海岸議題、同時在面對縣市合併下，與台南社大合作的計畫等，要如何分工也是一大重點了。我想，主動地協助，或許能讓團隊分工更順暢。

在有次參加高師大參與式評鑑讀書會裡，何青蓉老師有提到，若大家有一個共同的願景，那麼大家都能互相做調適來創造出願景。而社大每年都會舉辦願景工作坊來確定未來的願景以及行動方向，但在行動過程中，似乎會遺忘所謂的願景是什麼，只是不斷地把事情一項一項照進度做完，也讓自己變的呆滯。若無法隨時檢視，也許可以半年做檢討，來提醒自己。

而到目前，還是習慣將自己定位在學習者的角色，而不去嘗試作角色的調整。藉著今年要與台南社大合作計畫，當作我該突破的機會。