「僵化」，是自己對2009年所下的評語。
回到當初進入社大，對相關事務都感新奇有趣，但在過了四年後，隨著工作的繁複，腦袋也漸變的有點呆化，惰於尋求其他發展，顯得有點停滯。就連想讓自己有所突破而接的主任秘書一職，也無太大變化，感覺有愧社大對我的期待。
今年除課務外，大部分的事務以處理財務及和縣府往來的行政文件為主，另外所負責的計畫則是和篤加社區合作的暑期工讀計畫。這次篤加暑期工讀計畫，是當作一項業務將它完成，沒有注入太多自己的想像。也幸好，有三位認真自律的工讀生幫忙，讓計畫順利完成，並獲得競賽第四名。除此之外，便是協助夥伴籌備及執行社大相關活動。
北門社大一直以團隊運作，強調平行分工為特色。但有時會想，所謂的平行分工，只是單純將工作分配給大家及讓大家熟悉彼此的事務等？或是大家都自發地問彼此間所需要的協助？行動派的我，幫忙大家做事並不困難，但最近卻常有獨善其身的想法，只要能將自己負責事情做好就好。未來，社大不僅要協助社區執行樂齡計畫、尋找新動力社區、待發展的鹽分地帶主軸、海岸議題、同時在面對縣市合併下，與台南社大合作的計畫等，要如何分工也是一大重點了。我想，主動地協助，或許能讓團隊分工更順暢。
在有次參加高師大參與式評鑑讀書會裡，何青蓉老師有提到，若大家有一個共同的願景，那麼大家都能互相做調適來創造出願景。而社大每年都會舉辦願景工作坊來確定未來的願景以及行動方向，但在行動過程中，似乎會遺忘所謂的願景是什麼，只是不斷地把事情一項一項照進度做完，也讓自己變的呆滯。若無法隨時檢視，也許可以半年做檢討，來提醒自己。
而到目前，還是習慣將自己定位在學習者的角色，而不去嘗試作角色的調整。藉著今年要與台南社大合作計畫，當作我該突破的機會。