進社大五個月來，心中有道不盡的話語，對於生活環境的改變、對於社會角色的變化以及對於自我的期許有了一百八十度的轉變，然而，我也不斷在自我的衝突與矛盾中，試圖尋找自己的目標與出口…
我承認，在剛進入社大的那段時間，我沒有調適好自己的心態，總以為自己還是個學生，還沉浸在學生那種安逸的生活。直到阿美辭職，社教體系的工作換我接手，執行的過程中我開始不斷質疑自己的能力，許多別人做起來似乎是很容易的事，怎麼換到我手上就是無法做的好？看著週遭的夥伴都有他們擅長的部份，而我呢？我擅長的事情是什麼？一次又一次地我陷入了低潮，我找不到自己的方向，我以為讀了成教，來到社大是理所當然的事，事實上，比起其他人我還差的很…
記得有一天我很沮喪的跟主任說：「我覺得自己沒有專業的地方，覺得自己有很多不懂的事情，是不是剛開始工作的人都比較會胡思亂想？」，那天主任跟我講了許多，也講了一句讓我反覆思考的話：「要回歸來問自己這情緒是怎麼來的？是自覺不如人嗎？不如誰？這個誰有什麼是我該學或想學的？或者是因為被嫌棄？被嫌棄的具體事項是什麼？自己是哪裡有問題？該怎麼改善？」，這句話不斷出現在我腦海，我開始思索著，究竟我這情緒是怎麼來的？我想，是對自己的要求太多，但真正去檢討的太少所致，所以才一而再的陷入死胡同裡。
這些日子以來，我從大家身上看到許多值得學習的部份，主任做事的積極態度、思維，瑩潔對社大整體的掌握、財務的管理，美鈴認真的經營課程、社區，文凱的沉穩與專業，以及嘉雯的細心…等等，都是我要再加強的部份。另一方面，因為社教體系的關係開始與社區有所接觸，大灣社區是目前為止接觸最為頻繁的，當真正走到社區，實際與社區居民接觸，才能夠真正了解當地的學習需求與問題，與社區之間的情誼就是透過一次次的接觸、談話而建立，上次推薦大灣民俗藝術團獲得教育部學習小故事典範的授證，碧緞私底下不斷向我道謝、把功勞歸在我身上，幾位車鼓陣阿嬤還一起合送我小禮物，我沒想到小小的付出居然得到如此大的回應，我真的很感動…
未來，不僅有許多需要學習的地方，我也要摸索出自己的興趣所在，對班級的經營也要投入更多的心力，這學期我在負責的班級上並沒有盡到應盡的責任，只做了學期初佈達注意事項以及學期中課程拍照紀錄而已，實在不應該。過了一個學期，我對工作內容、自我定位以及應有的心態總算調適過來了，開始工作之後才真正了解學生生涯的可貴，以前不懂得好好把握求學階段多接觸些東西，實在很懊悔，現在很開心能如此幸運的加入這個團隊，讓我有機會在自己的本業上繼續學習，也很感謝夥伴們不吝惜的指教，我期許自己能在這麼好的學習環境上不斷茁壯、成長，不當別人口中七Ｏ年代的草莓族…