「為什麼會進入社大？」這問題無論是剛踏進社大，或是工作多年後，依然會被提起的基本問題。在這問題之後接續的便是為何還持續？社大這組織有何特別？等諸如此類的問題。
除了新奇有趣這答案外，是否還有其他可能？這是在年初時對自己的疑問。在隨著一連串的工作或培力課程的過程中，更確定自己沒有那份非做不可的使命感，或是熱誠，而有了離開的念頭。
當這念頭一產生，很多事情相繼也隨之停擺或採取消極作為參與，如：新進工作者培力、教與學的課程等。看似繁忙的2010年，其實是許多事情喜歡強碰在一起而顯得忙碌，自認為在時間調配上還算得心應手的我來說，不是問題，倒是成了想避掉某些課程或會議的藉口。而意外的日本行、工作研習營參訪活動讓2010顯得有趣，當然不能漏掉有氧課程轉型事件，這是難忘的經驗阿。
社大在2010 年安排很多培力課程，想讓大家有所成長。但愛自以為是的我，有時會覺得太麻煩忽略這些課程。在這之中，較有印象且深刻的是教學風格諮商的一些對話。這對話主要是想釐清我的認同吧。我認同社大理念，但不代表我的理念跟社大理念是一致的。不過，我不覺得這是壞事。（但也稱不上是好事）
老是在行動型象限的我，不論這事情是否有趣好玩，遇到麻煩事，總是先採取退縮姿態，迫不得已才想去面對。這些種種的問題，我都歸類在使命感，或是教學的勇氣書中談到的偉大事物還未存在。2011年，會是怎樣的一年？目前，就先做好給予夥伴們的支持為優先吧。
2010年在離開或不離開之間打轉間就過了，在打轉過程中，很感謝夥伴們給予的肯定，但我想，在我自認的偉大事物尚未出現時，這疑問在2011依然會持續著。